ЭНЕРДЖАЙЗЕРЫ:
ЧТО ЭТО ТАКОЕ И
ЗАЧЕМ ОНИ НУЖНЫ?

Энерджайзеры – это небольшие упражнения, которые настраивают группу на определенную волну, включают те или иные зоны головного мозга, отражают определенное поведение.

Важность групповой динамики и энергетики в группе. Поскольку мы работаем в формате co-creation, нам важно также создать с самого начала атмосферу открытости, доверия и безопасного пространства.

«Энерджайзеры – это небольшие упражнения, которые настраивают группу на определенную волну, включают те или иные зоны головного мозга, отражают определенное поведение.»

Они выбираются как линки – связующие звенья между тем, про что рассказал фасилитатор, теоретическая часть и тем, что будет происходить.

Правила выбора Энерджайзера:

  • он должен соотноситься с последующей темой, действиями;
  • он должен обращать внимание группы на что-то;
  • из него можно сделать некие выводы, умозаключения;
  • он должен занимать немного времени (до 10 минут);
  • «шлейфом» от него должен быть определенный эмоциональный настрой, приподнятое настроение, воодушевление.

Какие бывают:

Вступительные — для знакомства. “Ice-breaking”. Важно, чтобы люди познакомились и разговорились. Обязательно должен прозвучать голос каждого. Хорошо бы, чтобы задание было веселое, с элементами творчества, например, «Каруселька».

Подводка к research part. Здесь важно, чтобы члены команды максимально преодолели барьеры задавания вопросов и попрактиковались во внимательности, фокусе на другом, наблюдательности за невербаликой. На наших воркшопах и проектах мы уделяем подготовке группы к проведению исследования около 1,5 часов, включая специальные упражнения и тренировки «Три фокуса внимания». Но, если вы не располагаете стольким временем, энерджайзером может быть: в парах: вопросы задаются друг другу (в ответ на вопрос – тоже вопрос – кто дольше всего так продержится) или один человек: лицо изображает эмоцию, остальные должны угадать, какую эмоцию он задумал.

Подводка к теме: Персоны и Эмпатии. Здесь хорошо бы рассказать какую-либо реальную историю, которая явно продемонстрирует группе, что Эмпатия – это не есть симпатия, понять – это не значит согласиться. При этом история продемонстрирует важность данного понимания. Например, про работу переговорщика, который обязательно знает историю террориста, как он попал в банду, про его детство и семью, чтобы иметь внутренний настрой и физическую возможность понять чувства и потребности террориста (внутренние, не внешние) и общаться соответственно. Мы на данном этапе проводим часовой блок по методикам настройки на эмпатичное состояния, включая техники ненасильственного общения.

Генерация идей – ideation. Здесь важно кроме креативности, настроить команду на понимание, что все идеи нужны, важны, хороши, будут рассмотрены и нет ограничений. Упражнение «Проводник» демонстрирует, кто теоретически сейчас захочет включиться и контролировать ситуацию, а кто расслабится и будет «плыть за всеми». Важно это отразить группе, что сейчас у нас не будет лидера, не будет критики, подсказки, ты можешь расслабиться и отдаться процессу.

Прототипирование. Необходимо «отключить» людей от рацио, иначе очень долго будем объяснять, как сейчас из коробки я должен сделать телефон и продемонстрировать его интерфейс или из лего построить новый способ доставки и платежной системы. Когда время позволяет, мы проводим 1 час, используя специальную технику “Braindum”. Это техника, которая через образы помогает выйти из проблемы в решение. Как вариант энерджайзера может быть: задание в парах – нарисовать общий рисунок и дать ему название. При этом, как только один человек отрывает маркер от листа, второй продолжает с того же места дорисовывать картину. И так по очереди, пока картина не станет готовой. (задание на 5 минут). И напоследок: метод, как можно установить очередность выступлений. Каждый (если это индивидуальные выступления) или кто-то 1 из команды / всей командой (если групповое выступление) делает бумажный самолетик. И потом, чей самолетик дальше пролетел, тот и выступает первым.